L’art des del naixement és molt més que un concepte: és un dret. Encara que siguin nadons, els infants tenen una capacitat natural de relacionar-se culturalment. En un moment en què cada vegada més teatres i festivals aposten per programacions per a la primera infància, aquestes primeres trobades esdevenen espais fonamentals per al desenvolupament i la connexió.

El Festival elPetit és un festival internacional d’arts per a la primera infància, destinat principalment a infants de 0 a 5 anys i les seves famílies. La seva 21a edició (15–30 de novembre de 2025) es desplega en 11 ciutats i més de 30 espais, amb una programació que combina experiències immersives i contemporànies. 

Aquest any, el lema “Teixim?” fa referència a la voluntat de construir xarxes entre infants, famílies, artistes i professionals per fer de l’art un pont que transformi i connecti realitats diverses. També organitza el X Encontre Internacional d’Arts per a la (primera) infància, un espai de reflexió per a artistes i professionals de la cultura, l’educació i la salut. Així doncs, elPetit no és només un conjunt d’espectacles, sinó una aposta per l’art com a dret i llenguatge universal des del primer dia de vida.

Per què és rellevant acompanyar els infants en les primeres experiències artístiques

En els primers anys de vida, l’infant explora el món principalment a través dels sentits: veu, moviment, tacte, llum, so… L’art en viu parla aquest llenguatge primari, la qual cosa el fa especialment adequat i potent per a la primera infància com a mètode de desenvolupament sensorial i emocional.

Ara bé, no es tracta que l’adult dirigeixi l’infant, sinó que ofereixi un entorn segur i tranquil. Aquesta presència de confiança ajuda l’infant a explorar emocionalment i sensorialment. Validar reaccions -com la mirada, les abraçades o les paraules simples- reforça el vincle. L’adult no imposa, sinó que acompanya.

A través de l’art, els infants tenen l’oportunitat d’experimentar amb materials, sons, moviments o llums. Aquest espai d’exploració sense pressió ni guió fix és clau perquè puguin construir el seu propi llenguatge artístic i emocional.

Consells pràctics: com preparar-se per una visita al festival

Abans de l’espectacle

• Explica a l’infant que anireu a un lloc on “passaran coses” sense detallar massa, per no generar expectatives rígides.
• Arribeu amb temps suficient: cal un moment per ubicar-se, observar l’espai i adaptar-se.
• Vestiu-los amb roba còmoda que permeti el moviment o la interacció amb l’entorn.
• Deixa que l’infant explori l’espai al seu ritme abans de començar. Un adult tranquil, que respiri i faci silenci, facilita aquesta transició.

Durant l’espectacle

• Permet que l’infant reaccioni lliurement: pot moure’s, mirar, tocar, escoltar. No és necessari forçar l’atenció.
• Acompanya emocionalment: una mirada silenciosa, un gest de contacte, una paraula curta poden donar seguretat.
• Si l’espectacle ho permet, deixa que participi amb moviment, sons o tacte. Els infants tenen capacitat de connexió molt directa amb aquests llenguatges.

Després de l’espectacle

• Continua la descoberta: podeu reproduir un so, imitar un moviment, cantar la melodia que heu escoltat.
• Si l’infant ja parla, feu una petita conversa: què ha sentit?, què li ha agradat?, quin moment li ha cridat més l’atenció?
• Deixa espai per al joc: dibuixar, ballar, explicar amb paraules o gestos la seva experiència pot consolidar-la.

Algunes propostes destacades del festival elPetit

A la 21a edició d’elPetit hi ha una gran varietat d’espectacles que reflecteixen la riquesa del llenguatge artístic per a la primera infància. A continuació, proposem quatre peces especialment significatives: cadascuna ofereix una manera diferent d'experimentar l’art en viu amb nadons i infants petits, destacant per la sensibilitat sonora, la poètica visual, el joc i la cocreació comunitària.

SO – LagunArte

“SO” és un ritual sonor, un viatge íntim a través dels paisatges musicals. Veus, pedres, campanes i tambors es combinen en una experiència sensorial profunda, que convida els infants (i les seves persones acompanyants) a escoltar amb cura i estar presents en l’instant. 

Aquest espectacle és ideal per a nadons a partir de sis mesos, perquè crea un entorn segur on l’adult i l’infant poden aturar-se junts i permetre que es desplegui la sonoritat del món. En dependre tant del tacte i l’escolta, “SO” estimula un vincle molt primigeni amb el paisatge interior i exterior.

ONA – Laura Alcalà Freudenthal | LaSúbita

“Ona” convida a fer perceptible l’invisible: les ones que travessen l’aire, les vibracions que no veiem però que sentim. Combina dansa, llum i violoncel per construir un univers poètic i sensorial, on les ones esdevenen formes i moviments visibles. Segons la programació oficial, està pensada per a infants de 2 a 5 anys. 
teatreauditoridegranollers.cat

La proposta d’ONA permet que l’infant connecti amb una experiència d’espai i vibració que sovint queda fora del nostre dia a dia. El límit entre moviment i so es torna fluid, i la mirada adulta pot respectar l’experiència de l’infant sense imposar interpretacions.

Juguem? (“Shall We Play?”) – Cia. Ninnus

“Juguem?” és una peça molt especial que celebra la imaginació infantil. A través d’un concert teatralitzat, una nena ens guia per un món on les cases es mouen, els vaixells amaguen secrets i els sons de la nit es transformen en melodies. 

És una proposta molt empoderadora: el joc no és només una activitat, sinó un llenguatge artístic. Per a infants de 0 a 5 anys, “Juguem?” reforça la idea que el joc és una via natural per expressar-se i explorar. La música en directe, la manipulació escènica i la interacció suau ofereixen un entorn emocionalment segur i creatiu.

FLORes – Milímetro / Patricia Ruz

“FLORes” és una peça que evoca l’ànima de les flors: la fragilitat, la bellesa, el creixement. A Sant Quirze (segons l’Ajuntament) es presenta com una proposta de dansa i música tendra, amb una sensibilitat que connecta amb la primera infància. 
santquirzevalles.cat

Aquest espectacle permet a les famílies i als infants aproximar-se a la natura des d’una perspectiva artística: no només mirant una flor, sinó sentint-la com una entitat viva, amb ritmes i textures pròpies. És una invitació a la contemplació tranquil·la i al descobriment poètic.

Missatges clau per a les famílies

• No cal que l’infant “entengui” l’art des del punt de vista adult; l’important és viure l’experiència.
• L’art en viu amb infants no és un acte de consum, sinó un actiu relacional: es fa entre l’infant, l’adult i l’artista.
• Quan se senten segurs, els infants tenen una capacitat de concentració, emoció i descoberta realment profunda.
• Aquest tipus d’experiències aporten benestar i són una peça important del seu desenvolupament emocional i cultural.
• La repetició és valuosa: tornar a veure, sentir i viure l’art reforça el seu vincle amb aquest llenguatge i amb l’adult acompanyant.