Les associacions de famílies d’alumnes (AFA), representants de la comunitat escolar pública, han aprovat amb una àmplia majoria una demanda adreçada al Departament d’Educació i FP: cal restringir els concerts educatius que no resultin essencials de cara al curs 2026/27 i destinar els recursos corresponents a enfortir la xarxa pública.
Aquesta decisió es va prendre a l’Assemblea General de l’aFFaC i coincideix amb una sèrie d’anuncis sobre tancaments d’aules públiques a Infantil 3 (I3) i 1r d’ESO. Les AFA demanen que la planificació educativa respongui a criteris d’equitat i sostenibilitat, evitant l’existència de places concertades finançades amb fons públics en aquells indrets on la xarxa pública pot absorbir tota la demanda. A més, exigeixen la fi de les renovacions automàtiques dels concerts i una priorització explícita de la pública dins l’administració educativa.
Problemes de planificació i impactes sobre la xarxa pública
Segons aquestes famílies, la situació actual posa de manifest la desconnexió entre la planificació educativa i les necessitats socials reals. Alerten que mantenir una sobreoferta de places concertades, especialment quan la població escolar decreix, perjudica la xarxa pública, que es veu sovint obligada a tancar grups i treballar amb menys recursos. Aquest escenari, afirmen les AFA, qüestiona la transparència i l’equitat del sistema, per això plantegen revisar a fons els criteris de distribució de places i el finançament públic.
L’aFFaC defensa que mantenir una planificació que limita la presència pública mentre es manté l’excés de concerts respon a una decisió política que debilita la xarxa pública i posa en entredit l’equitat escolar. L’organització recorda que el concert educatiu va ser ideat com a mesura provisional i complementària i denuncia que, en diversos centres, es continuen exigint quotes i mantenint concerts malgrat la suficient oferta pública. Les famílies posen el focus en l’infrafinançament crònic de la pública: aules saturades i en mal estat, falta de personal docent i d’atenció especialitzada, supressió de grups i dificultat per garantir una educació inclusiva i de qualitat. Les AFA es proposen mobilitzar-se al territori per defensar els centres públics i influir en la planificació educativa local.
Onada de tancaments de línies i conseqüències per als centres públics
L’aFFaC ha exposat públicament la seva preocupació per la rapidesa i la intensitat en l’anunci de tancaments i reduccions de línies a I3 i 1r d’ESO a Catalunya. Segons l’entitat, l’allau d’anuncis amenaça la planificació educativa i deixa famílies i centres sense garanties clares per al manteniment d’una educació pública de qualitat.
Ja s’han comunicat múltiples casos de supressió de línies en centres públics:
- Barcelona es preveu el tancament d’una línia de batxillerat artístic d’arts escèniques a l’Institut Vila de Gràcia.
- Balaguer (Escola Gaspar de Portolà) eliminacions d’aules d’I3.
- La Ràpita (Escola Horta Vella) eliminacions d’aules d’I3.
- Sant Cugat del Vallès (escoles L’Olivera i Gerbert d’Orlhac) eliminacions d’aules d’I3.
- Badalona es projecta la desaparició d’una línia a l’Escola Ventós Mir i la reestructuració de dues escoles d’infantil i primària de la Zona Educativa 1, encara pendent de concreció, en un context d’ocupació elevada de la xarxa pública al municipi.
- Mataró registra tres possibles tancaments d’I3
- Terrassa l’eliminació d’una línia d’I3 i una altra de 1r d’ESO.
Aquesta tendència s’agreuja davant la baixada demogràfica i l’excés de places, principalment en centres privats concertats. Segons l’aFFaC, aquesta falta de coherència desestabilitza l’oferta pública, afecta la credibilitat del sistema i produeix desequilibris entre centres, complicant la tasca dels equips docents, les famílies i l’alumnat.
En aquest escenari, la directora de l’aFFaC, Lidón Gasull, declara: “No té cap sentit planificar tancaments de línies públiques abans de revisar els concerts educatius. La renovació de concerts hauria de servir per ajustar l’oferta a les necessitats reals d’escolarització i preservar la xarxa pública, no per debilitar-la”.
L’aFFaC proposa que la renovació dels concerts educatius per al curs 2026/27 s’orienti segons el principi de complementarietat de la xarxa pública i les demandes socials reals, sense automatismes. Finalment, crida a totes les AFA del territori a organitzar-se per defensar les línies escolars i reclamar una planificació educativa justa, transparent i d’interès general, destacant la importància de l’acció local per garantir l’accés universal i igualitari a l’educació pública.
