Un total de 450 escoles s'han inscrit al programa d'Accions de Prevenció per a la Promoció de l'Aprenentatge (APPA). L'objectiu és promoure pràctiques educatives i identificar de manera primerenca les dificultats d'aprenentatge, en les competències orals i lectora.

El mes de gener, els tutors faran una sèrie de proves, tant orals com escrites, a alumnes de primer i tercer de primària, dos cursos clau en l'adquisició del llenguatge, la lectura i l'escriptura. Aquestes avaluacions es recolliran en un aplicatiu i serviran per detectar les necessitats educatives dels infants. Cada centre les analitzarà posteriorment i dissenyarà un pla d'acció per donar-hi resposta.

Els encarregats d'analitzar els resultats d’aquestes proves serà el personal directiu de cada escola amb l'ajuda dels professionals de l’Equip d'assessorament i orientació psicopedagògic (EAP); els del Centre de recursos educatius per a l’alumnat amb discapacitat auditiva i alumnat amb trastorns greus del llenguatge i la comunicació (CREDA); els dels Equips d’assessorament en llengua, interculturalitat i cohesió social (ELIC), i d’altres especialistes de l’educació inclusiva, com les mestres de suport a la inclusió.

A partir d’aquí, les escoles dissenyaran un pla d’acció, amb mesures universals i addicionals per ajustar la resposta educativa a les necessitats detectades. En paral·lel, l’APPA farà propostes de formació per al professorat i d’accions planificades de les mesures universals i addicionals, amb exemples d’activitats d’aula. La resta de centres educatius catalans que no s’hagin inscrit al programa també podran accedir a les orientacions, eines i materials disponibles.