El 84,13% dels docents es mostra insatisfet en relació amb les tasques burocràtiques que han de fer i gairebé un 64% expressa el mateix sobre la càrrega de treball, segons la segona part d'un informe d'USTEC sobre la professió docent a partir d'una enquesta a 10.000 professionals. A més, un 58,15% afirma que està insatisfet amb el salari. En la presentació de la primera part dels resultats, l'octubre del 2024, el sindicat va alertar que un 36% dels docents estaven disposats a deixar la professió. Ara, USTEC avisa també que gairebé un 80% dels professionals no avala les ràtios actuals, un 88% es mostra insatisfet amb com s'aplica l'escola inclusiva i gairebé un 73% amb l'actual currículum.

Els resultats del treball mostren un col·lectiu docent "desbordat", en paraules d'un dels impulsors de l'estudi i membre d'USTEC, Xavier Díez. Aquest desbordament s'explica, segons els resultats, per un increment de la càrrega burocràtica i de feina. Així, un 76% assegura no tenir prou temps per preparar les classes.

La portaveu d'USTEC, Iolanda Segura, ha considerat que la majoria de tasques burocràtiques que han de fer els docents són "inservibles". Ha lamentat que, com en molts àmbits de l'administració, la burocràcia ha entrat als centres educatius i això els resta temps per exercir la seva veritable tasca docent. Segons els resultats, el 84,6% dels enquestats afirma que la càrrega de treball ha augmentat respecte del passat, mentre que un 12,7% diu que és la mateixa.

Pel que fa al salari, només un 1,55% diu que és molt satisfactori, un 11,24% diu que és satisfactori i un 28,61% que ni ho és ni deixa de ser-ho. A l'altra banda, un 31,95% el veu insatisfactori i un 26,2% molt insatisfactori. "Tenim una escola del segle XXI, amb burocràcia del segle XXI, amb una complexitat que s'ha multiplicat i amb salaris del segle XX", ha resumit Díez.

Segura ha afegit que, si es tenen en compte les diferències per territoris, en aquells especialment tensionats, el sou de docent no els permet pagar un lloguer o una hipoteca. Malgrat tot, la petició del sindicat és un increment salarial per a tot el col·lectiu docent, sense que s'hagi estudiat encara la possibilitat d'establir complements segons els territoris com s'ha fet en altres zones de l'Estat.

De fet, USTEC ha centrat la seva darrera campanya en la reclamació d'un augment del salari per tal de recuperar la pèrdua d'un 25% del poder adquisitiu en els darrers anys. Aquesta és una de les reclamacions que aquest i la resta de sindicats educatius portaran al carrer dissabte vinent en una manifestació unitària a Barcelona.

Currículum i inclusiva

D'altra banda, els docents també es mostren insatisfets per com s'aplica l'escola inclusiva i amb el currículum actual. Així, un 72,38% diu estar molt insatisfet amb els recursos que es destinen a l'escola inclusiva i un 15,74% diu que el nivell és insatisfactori. Només un 1,21% afirma que el nivell és satisfactori.

Pel que fa al currículum, el 45,21% es mostra molt insatisfet, el 27,73% insatisfet, el 17,43% ni satisfet ni insatisfet, el 7,11% satisfet i l'1,58 molt satisfet. Als resultats de l'enquesta es torna a observar la insatisfacció del sector amb l'avançament del calendari escolar, ja que un 29% dels enquestats es mostra molt insatisfet amb aquesta situació i un 28,6% insatisfet, per un 12,93% que ho veu satisfactori.

Reduir la jornada lectiva dels docents i ràtios altes

Sobre la jornada lectiva, un 30,2% es mostra molt insatisfet amb el model actual i un 15,93% insatisfet, però hi ha un 14,77% molt satisfet i un 17,35% satisfet. Amb tot, si es pregunta quin seria el model de jornada més adequat des d'un punt de vista pedagògic, el 88,7% respon que la compactada.

En ser preguntada sobre l'avantprojecte del govern espanyol en aquesta qüestió, Segura ha recordat que a Catalunya ja es té la jornada proposada des de l'Estat -23 a infantil i primària i 18 a secundària- però ha assegurat que pressionaran perquè a Catalunya siguin 17 i 22. En aquesta línia, ha valorat com a "positiu" que el mateix plantegi que les places d'estudiants amb necessitats educatives comptin com a dues places.