S'acosta el final de curs i a moltes famílies els ve de gust tenir un gest amb els i les mestres o educadores que han estat referents per als seus fills durant molts mesos a l'escola. En els últims anys s’ha convertit pràcticament en una tradició fer regals, però no tothom ho comparteix i això genera debat als grups de Whatsapp escolars.
Mentrestant, rere la pantalla, es divideixen els bàndols: els que responen a l'acte amb un "Sí, i tant!", els que qüestionen la proposta: "Per què hem de fer un regal si, en realitat, fan la seva feina?"
A Criar hem recollit l'opinió de la nostra comunitat sobre aquest debat anual. Les respostes han estat clares i els mestres també han parlat. Alguns de vosaltres heu expressat que el regal de final de curs s'ha convertit en una obligació social més que no pas en un agraïment sincer.
Aquesta pressió invisible fa que molts pares i mares s'hi sumin per pura inèrcia o per por a quedar malament. Tant és així, que algunes escoles ja han tallat el problema d'arrel. “A la nostra escola està prohibit. Meravella!”. Quan el centre ho regula, s'acaben les tensions i les comparacions.
Menys objectes i més records
Si es vol tenir un detall, la comunitat ho té clar: val més apostar per la utilitat o l'emoció que no pas per objectes que acabaran en un calaix. Una de les alternatives amb més èxit compartides per les famílies és el format digital:
“Vam trobar el consens en un vídeo. Cada infant en gravava un de molt curtet explicant què és el que més li havia agradat del curs. Es feia el muntatge i es tancava donant les gràcies. Va tenir molt èxit i ho fem cada any! A més, a les famílies ens serveix de record per veure com creixen", apunta una altra usuària.
El regal que demanen els docents
El punt de vista que han donat els mateixos mestres i professionals de l'educació que formen part de la comunitat no té res a veure amb caixes d'experiències ni colònies:
Corresponsabilitat a casa. Consideren que el millor regal és que les famílies facin la seva feina a casa: "Que posin límits, que siguin models conductuals, que acompanyin sense sobreprotecció i sense abús de pantalles. Això és l'autèntic regal per poder fer bé la nostra feina a l'escola”, resumia una mestra en un comentari.
Més enllà d'un detall l'últim dia d'escola els docents demanen que se'ls escolti i se'ls doni suport de setembre a juny. El millor agraïment és la confiança en la seva tasca.
Finalment, han recordat les mancances reals del sistema educatiu, visibilitzat aquestes setmanes amb les vagues del sector. I recorden que el que realment necessiten no ve de les famílies, sinó del departament d'Educació. "Si l'administració ens valorés com mereixem, les famílies no es veurien amb aquesta necessitat de suplir-ho", afegia una seguidora.
